lunes, 27 de octubre de 2014
lunes, 29 de septiembre de 2014
VALORACIÓN
Valoración
1 metas y desempeños 30 pts : gif animado y publicación
2 net smartz 20 pts
3 seguir blog 20 pts
4 avance de proyecto (objetivos , justificación , tabla nutrisional , metodología y propuesta.) 30 pts
1 metas y desempeños 30 pts : gif animado y publicación
2 net smartz 20 pts
3 seguir blog 20 pts
4 avance de proyecto (objetivos , justificación , tabla nutrisional , metodología y propuesta.) 30 pts
miércoles, 24 de septiembre de 2014
lunes, 15 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS 3 TRIMESTRE
METAS
1 El computador es una herramienta que permite comunicar ideas y elaborar productos.
2 el computador permite simular y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.
DESEMPEÑOS
1 organiza información relacionada con simulaciones de cinemática , movimiento y caída libre .
2 diseña presentaciones multi media que sustentan diseños de simulaciones argumentadas en leyes físicas.
lunes, 8 de septiembre de 2014
DESEMPEÑO
DOS TIPOS DE ESTÚPIDO
Hace uso de los navegadores para establecer el significado de la connotación "estúpido" y plantea situaciones reales sobre el tema .
ACTIVIDAD
1 según la REAL ACADEMIA ESPAÑOLA que significa la connotación estúpido.
observa el vídeo y responde las siguientes preguntas
A Que significa el titulo dos tipos de estúpido .
B de quien es la culpa que Eduardo se metiera en problemas.
C piensas que Eduardo debería meterse en problemas porque.
SOLUCIÓN
1 RTA : estúpido, -da adj./s. m. y f. Se aplica a la persona que muestra torpeza o falta de entendimiento para comprender las cosas. tonto.
— adj.
Que es propio de la persona estúpida: comportamiento estúpido.
OBS Frecuentemente usado como insulto.
Diccionario Manual de la Lengua Española Vox. © 2007 Larousse Editorial, S.L.
A RTA : significa que no se sabe quien es mas estúpidoNueva pestaña si el que se toma las fotos o el que las sube sin tener en cuenta las normas institucionales previamente establecidas .
B RTA: De el mismo una persona es consiente de sus actos cuando estos pasan frente a sus ojos.
C RTA: No pero depende de el ya esta bastante crecidito para decidir por si solo y asumir las consecuencias a las que se atiene en la toma de decisiones siendo responsable en la misma.
miércoles, 16 de julio de 2014
"MIRA TU VIDA, MIRA TU MUNDO....."
INTEGRANTES:
*Prado Maria
*Baez Lina
*Delgado Ginna
TEMA:
maltrato animal
IDEA:
MARIA: una frase con una imagen que tenga un hombre maltratando un animal a ver si seria capaz de hacerle lo mismo a su hijo.
GINNA: un toro enterrandole una espada al torero para generar una expectativa
LINA: una persona golpeando a un animal sin saber lo que este siente.
INTEGRANTES:
*Prado Maria
*Baez Lina
*Delgado Ginna
TEMA:
maltrato animal
IDEA:
MARIA: una frase con una imagen que tenga un hombre maltratando un animal a ver si seria capaz de hacerle lo mismo a su hijo.
GINNA: un toro enterrandole una espada al torero para generar una expectativa
LINA: una persona golpeando a un animal sin saber lo que este siente.
lunes, 14 de julio de 2014
PUBLICIDAD
DESEMPEÑO :diseña una propuesta publicitaria para denunciar problemas sociales y generar conciencia en temas relevantes
ACTIVIDAD
1 condiciones de la propuesta:
2 nombre del equipo o colectivo
3 descripción detallada de la propuesta (tiempo,lugar y personajes).
4 temática a trabajar
martes, 8 de julio de 2014
miércoles, 11 de junio de 2014
jueves, 1 de mayo de 2014
miércoles, 30 de abril de 2014
METAS SEGUNDO TRIMESTRE
METAS
1 Las tic pueden utilizarse de manera efectiva en actividades de aprendizaje y trabajos futuros.
2 El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.
DESEMPEÑO
1 Selecciona información relacionada con un proyecto empresarial y el proyecto de vida de acuerdo con criterios específicos .
2 Crea tablas dinámicas de acuerdo con datos obtenidos en el entorno para presentar información variable
3 Diseña presentaciones del proyecto empresarial y la sustenta en aspectos de diseño de producto, composición , empaque y viabilidad comercial.
1 Las tic pueden utilizarse de manera efectiva en actividades de aprendizaje y trabajos futuros.
2 El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.
DESEMPEÑO
1 Selecciona información relacionada con un proyecto empresarial y el proyecto de vida de acuerdo con criterios específicos .
2 Crea tablas dinámicas de acuerdo con datos obtenidos en el entorno para presentar información variable
3 Diseña presentaciones del proyecto empresarial y la sustenta en aspectos de diseño de producto, composición , empaque y viabilidad comercial.
miércoles, 19 de marzo de 2014
desempeño diario
ddesempeño : Inserta códigos html haciendo uso de las herramientas del blog para publicar evidencias de su proceso de aprendizaje y proyecto de vida.
miércoles, 19 de febrero de 2014
PROYECTO DE VIDA
desempeño : identifica las herramientas del bloger y así organiza el diseño de su bloger proyecto de vida para publicar evidencias del proceso de elaboración del portafolio personal .
actividad
1 genera un blog para el proyecto de vida que tenga en cuenta los siguientes aspectos :
a la dirección en su preferencia debe comenzar " portafolio personal " ..
b debe contener las siguientes paginas : decisiones ,mi plan b , soy competente o capaz d , lo académico , hoja de vida y proyectos .
c . insertar un voki de presentacion.
2 crea una cuenta de usuario en prezi
3 enviar la dirección del blog proyecto de vida a través del formulario publicado en el bloc de la docente
actividad
1 genera un blog para el proyecto de vida que tenga en cuenta los siguientes aspectos :
a la dirección en su preferencia debe comenzar " portafolio personal " ..
b debe contener las siguientes paginas : decisiones ,mi plan b , soy competente o capaz d , lo académico , hoja de vida y proyectos .
c . insertar un voki de presentacion.
2 crea una cuenta de usuario en prezi
3 enviar la dirección del blog proyecto de vida a través del formulario publicado en el bloc de la docente
domingo, 9 de febrero de 2014
SOLUCION ACT:1
Actividad :1
¿ cuales de las siguientes formulas suma el valor de la celda a1 con la celda b1 ?
Las filas se nombran con numeros y las columnas con letras.
cruce de la columna "A" y la fila "1"
seria LA CELDA A1.
columna : vertical.
fila : horizontal
Ejemplo : la celda a1 vale 1 y la celda b1 vale 2 . ¿cuanto daría en total ?
solución :
a1 : 1
b1 : 2
2+1 : 3
respuesta : la celda a1 + b1 dan como resultado 3, así se suman las celdas .
SOLUCIONES : PRUEVA DE INFORMATICA ACT: 2
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